2015-09-16
Éducation à domicile
La présente recherche s'intéresse à l'intégration sociale et à la socialisation d'adolescents québécois éduqués à domicile.Ce mémoire analyse les perceptions de cinq familles québécoises éducatrices (qui éduquent à domicile), sur l'intégration sociale de leurs adolescents âgés entre 11 et 18 ans. Rencontrés en entrevue individuelle et semi directive des pères et des mères partagent leurs définitions générales de l'intégration sociale et leurs perceptions de l'intégration sociale vécue par leurs adolescents. Les adolescents participent aussi à cette étude, une particularité de cette recherche, en communiquant leurs perceptions touchant leur propre intégration sociale.
L'étude aborde les variables complémentaires de l'éducation à domicile en relation avec l'intégration sociale telles que des horaires flexibles, le respect du rythme d'apprentissage ou des sorties exploratoires dans la communauté. Le chercheur fait usage d'une méthode qualitative pour collecter, transcrire et analyser les données pour l'élaboration d'un arbre thématique facilitant la synthèse des résultats.
L'analyse de ces derniers révèle que les parents considèrent leurs adolescents bien intégrés socialement, ils les perçoivent: comme des personnes autonomes, socialement engagées dans différentes activités sociales conventionnelles, comme des leaders capables de s'affirmer dans un groupe, comme des personnes respectueuses, civilisées et appréciées par les autres. Majoritairement, les participants considèrent que l'intégration sociale de l'adolescent est facile, agréable et satisfaisante. Ils rapportent que l'éducation à domicile contribue à renforcer les liens familiaux et offre beaucoup d'occasions pour échanger en famille.
Ces résultats concordent avec ceux d' autres études nord-américaines qui soulignent la bonne qualité de l'intégration sociale de ces jeunes qui vivent l'expérience de l'éducation à domicile. L'intérêt de cette étude a été d'être la première, au Québec, à explorer le contexte de vie de familles éducatrices sous l'angle psychosocial et, de la sorte, susceptible d'apporter sa contribution à la connaissance sur la problématique.
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Rubrique: Mémoire/Travaux
Auteur: Wilfrid BLAIS |
Date: 16 Sept 2015
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