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Introduction

I. CONTEXTE
En réponse aux effets désastreux du tremblement de terre du 12 janvier 2010, le Ministère de l’Education et de la Formation Professionnelle (MENFP) a développé un Plan Opérationnel (PO) 2010-2015 visant à reconstruire et à reformer le système éducatif haïtien. Le PO développé sur la base des recommandations du Groupe de Travail sur l’Education et la Formation (GTEF) a identifié la formation et le développement professionnel des enseignants comme leviers pour l’amélioration de la qualité de l’éducation en Haïti.
C’est dans ce contexte que ce projet cofinancé par le gouvernement d’Haïti et le gouvernement du Canada et mis en oeuvre par le MENFP avec l’assistance technique de l’UNESCO vise à renforcer la capacité du MENFP à piloter toutes les actions afin d’améliorer la qualité des enseignements préscolaire, fondamental et secondaire, en commençant par le développement participatif d’une politique et d’une stratégie nationales d’amélioration de la formation professionnelle des enseignants (première phase). Le projet appuiera la mise en oeuvre d’une politique et d’une stratégie nationales dès sa validation (seconde phase).


Fonctions

II. RESPONSABILITES
Sous l’autorité du sous-directeur général du secteur de l’Education, de la supervision générale du Chef de Bureau et la supervision directe du Spécialiste du programme principal en éducation, le Responsable du projet assurera les responsabilités de gestion et de coordination effectives des activités planifiées du projet: “Amélioration de la formation des enseignants en Haïti”.
Le(a) candidat(e) sera particulièrement responsable de :
1. Planifier et coordonner les activités du projet en consultation avec le MENFP et autres institutions nationales et avec les partenaires techniques et financiers pour une complémentarité et une cohérence du projet avec les autres interventions ;
2. Développer des plans de travail et budgets détaillés pour toutes les activités du projet ;
3. Assurer une mise en oeuvre effective des activités du projet et l’utilisation optimale des ressources du projet ;
4. Appuyer l’identification, le recrutement et la supervision des experts nationaux et internationaux et autres personnels impliquées dans la conception et la mise en oeuvre des activités du projet ;
5. En étroite liaison avec le Chef de Bureau et l’Administrateur, négocier et assumer la responsabilité liée à la préparation et au suivi des contrats et la mise en oeuvre des activités par les contractants ;
6. Gérer les évaluations techniques et financières périodiques ainsi que les revues intérimaires et finales du projet ainsi que les notes de passation de service avec les partenaires nationaux ;
7. Entreprendre des missions de supervision de l’exécution du projet et préparer/soumettre des rapports sur l’état d’avancement (progrès, déviations et retards) ;
8. Assurer une étroite collaboration et une fluide communication avec les membres de l’équipe programme du Bureau de l’UNESCO à Port-au–Prince, le Siège en particulier le Secteur éducation du siège et BSP/CFS, et autres entités de l’Organisation tels les Instituts spécialisés et Bureaux hors siège impliqués dans la formation des maîtres ;
9. Participer aux activités transversales du Bureau (suivi et évaluation, mobilisation de ressources, rédaction de rapports de Bureau etc.) et fournir des rapports réguliers au Chef de Bureau et Spécialiste principal du programme;
10. Participer aux réunions du Groupe Sectoriel Education, de l’ONU, des institutions nationales d’Haïti et d’autres partenaires en relation avec le projet ou à la demande du Chef de Bureau ou du Spécialiste du programme principal en éducation ;


Qualifications Requises

QUALIFICATIONS REQUISES
EDUCATION
 Diplôme universitaire (au minimum Master ou équivalent) dans le domaine de l’éducation ou un autre domaine pertinent.
EXPERIENCE PROFESSIONNELLE
 Au moins 4 ans d’expérience dans un contexte international dans la coordination et la mise en oeuvre de projets d’éducation dans des contextes Post-Conflit et de Post-Catastrophe
COMPETENCES :
 Excellente capacité d’analyse du contexte et des défis du secteur éducation et de la formation des enseignants, en particulier ;
 Très bonnes compétences interpersonnelles : tact, capacité de communication écrite et orale ;
 Une grande capacité d’analyse et de jugement ;
 Flexibilité et capacité à travailler en équipe, en autonomie et sous pression dans des environnements complexes et multiculturels ;
 Très bonne maitrise de l’ordinateur et des logiciels les plus utilisés (MS Office est un minimum), des nouvelles technologies d’Information et de la Communication
 Disposition à faire entreprendre des missions de terrain hors Port-au-Prince ;
 Capacité de réseautage et bonne connaissance des mécanismes de mobilisation des ressources ;
LANGUES
 Une excellente connaissance du français est exigée, et une bonne connaissance de l’anglais (écrit et parlé)
QUALIFICATIONS SOUHAITEES
 Une bonne expérience en gestion de projets de formation des maîtres, capacité organisationnelle et en contrôle et évaluation budgétaire. Ceci inclut la gestion du temps et la capacité à respecter les engagements et à prendre des initiatives en cas de besoin ;
Avoir une bonne expérience en négociation avec le gouvernement d’Haïti et les partenaires techniques et financiers du secteur de l’éducation ;
 Bonne connaissance du mandat de l’UNESCO et des Nations Unies ;


Conditions de travail

Titre du poste :
Responsable de Projet (pour la formation des enseignants)
Domaine :
Education/Enseignants
Grade:
P3
Unité :
Secteur de l’Education
Lieu d’affectation :
Port-au-Prince, Haïti
Type du contrat :
Engagement au titre d’un projet (PA)
Salaire Annuel :
Sans dépendant: approx.84,751 USD
avec dépendant: approx. 90,793 USD
Durée de contrat :
1 an avec possibilité de renouvellement soumis à la disponibilité des Fonds et une évaluation satisfaisante


CONDITION D’EMPLOI
Les traitements de l'UNESCO sont établis en dollars des États-Unis et exonérés de l'impôt sur le revenu. Ils se composent d'un salaire de base et un ajustement pour affectation qui tient compte du coût de la vie dans un lieu d'affectation donné et des taux de change.
Les autres avantages comprennent: 30 jours de congés annuels, les allocations familiales, un voyage dans les foyers, des frais d'études des enfants à charge, un régime de retraite et une assurance médicale.


Dossier de candidature doit avoir ...

Pour postuler, veuillez envoyer votre lettre de motivation, CV de l'UNESCO et les copies des diplômes sous plis fermés au


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