Réaliser le baseline et la validation des données soumises par les sites (vérification et analyse des données)

- Enregistrer et prendre des notes du déroulement de focus groupe - De concert avec le facilitateur, fournir un rapport détaillé des focus groupe

- Identifier et recruter les potentiels participants aux projets dans différentes régions de la capitale - Interroger et sonder les participants sélectionnés sur l’utilisation des réchauds traditionnels - Interroger et sonder les participants sur leurs expériences avec le réchaud FUJI - Inviter les participants à prendre part à des groupes de discussion devant fournir des données qualitatives supplémentaires

- Enquêter les écoles du département de l’Ouest faisant partie du programme de l’Éducation Pour Tous - Dresser un rapport d’enquête sur la gestion du programme par les écoles

- Mobiliser les grands utilisateurs de charbon de bois (restaurant, marchandes « manjekuit ») sur la nécessité d’utiliser le propane en présentant les avantages de l’utilisation du GPL par rapport au charbon de bois. - Faire des démonstrations publiques sur des réchauds commerciaux à propane aux marchandes « manjekuit » et restaurants.

- Encadrer les écoles sur la question de l’environnement hygiénique. - Former les équipes pédagogiques et les membres des comités de gestion à la promotion de l’hygiène. Réaliser des séances de formations ciblant les enseignants et les directeurs sur les thèmes : « Intégration des parents au sein des comités d'écoles » « Gestion Administrative et Financière liée à l’entretien des installations Wash » - Faire le suivi au sein des écoles par rapport au fonctionnement de leurs comités de gestion et à leur implication dans la gestion et dans l’entretien des installations sanitaires.