Assure l’orientation stratégique, la planification pédagogique et l’encadrement administratif né-cessaires pour atteindre les normes les plus élevées en matière d’enseignement, de recherche et d’activité créatrice dans le domaine des beaux-arts. En favorisant des démarches visant à aug-menter le soutien financier, en collaborant avec divers partenaires internes et externes, et en encourageant l’adoption d’approches innovantes qui reflètent l’ouverture et la diversité de la cul-ture contemporaine, le doyen rehaussera le profil de la faculté à l’échelle nationale et internatio-nale. Chef de file dans les secteurs de l’éducation et des arts faisant preuve d’une vision novatrice de l’avenir, compté à mon actif des activités professionnelles et de recherche considérables dans le do-maine des beaux-arts ainsi qu’une expérience substantielle en enseignement et en administration.

Ateliers Formation en peinture artistique Formation en Psychologie du dessin de l'enfant

- Gestion des ordinateurs/ desks stop et le Net Connecting. - Dépanner les ordinateurs du Centre - Etablie un programme de formation diverse pour les jeunes - Faire l’interaction cybernétique entre les jeunes du centre et les jeunes des autres centres - Dispense un cours d’initiation à l’informatique (Windows/Word/Excel)

Remplir avec des gens handicapés la forme d'inclusion Sociale - Assurer l'usage de l'inclusion sociale Modèle 5A - Etablir le profil de l'individu et son environnement être localisé dans l'espace et le temps dans terme de ses capacités et limitations et potentialités. - Stimuler de la volonté la détermination, le courage de l'individu et exploiter ses compé-tences en réduisant ou ruinant ses limitations. - Stimuler parmi les sujets l'esprit de coopération, le sens du partage, le lea-dership pour acquérir des ressources pour faciliter l'accessibilité. - Stimuler à l'individu l'assurance, la confiance elle-même, la persévérance, le sens de la responsabilité. - Avancer l'estime d'à l'individu, le sens d'appréciation des acquis, la sensation d'adhésion, la fierté, le citoyen de l'esprit comme modèle social, le dépassement de soi.

- Représente le projet par-devant la Compassion International. - Sert d’intermédiaire entre la Compassion International et l’Église locale. - Conçois et met en œuvre, de concert avec les autres membres du comité, des programmes visant au développement intégrale des enfants, suivant les différents axes visés par la Compassion. - Responsable de l’exécution du budget et du plan annuel. - Responsable des requêtes de la correspondance avec le SDM. - Responsable de la production des rapports de programme et financiers, et de les soumettre au bu-reau. - Fait parvenir aux enfants tous les bénéfices qui leur sont destinés. - Cherche à aiguiser la vision de la communauté sur le développement des enfants. - Pourvoit, avec l’approbation du comité, le projet en ressources humaines capable de faciliter son fonctionnement et son développement. - S’assure de la gestion efficace et efficiente des matériels et équipements du projet. - Supervise et coordonne le travail des salariés ainsi que celui des autres membres du comité œuvrant conjointement à la bonne marche du projet. - Suggère toutes les décisions utiles au bon fonctionnement et à l’avancement du projet de concert avec le comité. - Participe de manière régulière aux différentes réunions du comité. - Travaille conjointement avec le délégué Académique et le Secrétaire.