Accueillir, renseigner et conseiller les étudiants et les enseignants - Gérer le parcours pédagogique de la licence : programmation des emplois du temps, occupation des salles, évaluations des connaissances, jurys, relevés de notes, absences - Gérer les stages de la licence: centralisation des projets de stage, collecte des rapports et des évaluations - Gérer le processus d'admission sur titre: réception des dossiers, organisation des entretiens, notification des admissions - Inscriptions administratives - Collecte des dossiers de demandes de bourses pour les stages à l'étranger.

Responsable de l’application des projets d’animation et de l’organisation de l’éducation des enfants et des adolescents mise en œuvre par une équipe pluridisciplinaire. Le dispositif vise à accompagner les enfants les plus vulnérables et leurs familles. J’ai intégré les outils de la pédagogie institutionnelle au sein de cette institution qui fut très bénéfique pour les enfants.

- Accompagnement et référencement des familles vulnérables vers des services sociaux de bases; - Counseling auprès des bénéficiaires (conflits familiaux, recherche d'emploi….); - Sensibilisation/ Formation des bénéficiaires sur des thématiques liées à la santé, l'éducation, la psychologie et la finance.

Accompagnement socioéconomique des familles vulnérables à travers un soutien financier et psychosocial. Mes principales taches sont: Accueil, Analyse et suivi des des familles en situations de vulnérabilité; Soutien à la parentalité (autorité éducative, conflits ..) et aux adolescents vulnérables (problème liés à l'adolescence, alcool, manque de repère ….); Accompagnement et référencement vers des services sociaux de bases: actes de naissance, centre de santé, école publique, hôpital ...

Conception et animation de modules de formations pour les intervenants en protection de l'enfance. Cette formation consistait à donner aux personnels de Save the Children les techniques et les stratégies nécessaires au respect des droits de l'enfant et à la promotion des jeux inclusifs.