Devoir et responsabilité Assurer la coordination technique et opérationnelle de la section psychosociale dans le cadre du projet PROSANO de l’ACF Assurer la coordination des activités de l’équipe santé mentale composé essentiellement de travailleurs sociaux et de psychologues Organiser et faciliter des formations pour le personnel programme et les prestataires de soins sur les compétences psychologiques de base, la gestion du stress, les signes et symptômes de détresse psychologique et les premiers soins psychologiques; Soutenir psychologiquement des enfants et accompagnants d’enfants de moins de 5 ans atteints de malnutrition aiguë ou en situation d’isolement dû au COVID19, ou en situation de deuil récent; Apporter en cas de besoin un appui psychologique aux équipes de projet et aux prestataires de soins présentant des signes de détresse psychologique dans des structures de santé; Participer et représenter l’organisation dans des rencontres avec des partenaires;

Devoir et responsabilité Planifier et coordonner les activités pédagogiques Assurer et élaborer des programmes de formation en lien avec les besoins des apprenants pour mieux servir leur communauté

Préparer et développer des modules et contenus de cours a l'intention des étudiants.

Devoir et responsabilité Participer à la définition et à la rédaction des policy papers liés aux thématiques de la protection de l’enfance en Haïti Travailler conjointement avec les organismes de défense des droits humains (SOFA / RNDDH) dans le cadre de la protection des mineurs Assurer la formation des directeurs dans centres et d’opérateurs sur la thématique du Plan Educatif Individuel Participer aux rencontres formelles et informelles, soit avec les partenaires soit avec les bénéficiaires; Fournir un appui psychosocial aux mineurs placés dans des centres d’accueils (Croix des Bouquets / Cité soleil / Delmas et mare rouge (Nord-Ouest) avec ou sans déshabilités mentales ; Contribution aux rapports techniques mensuels, trimestriels et annuels du programme

Devoir et responsabilité Représenter la Fondation sur le terrain local Faciliter les relations entre l’organisation et les autorités Haïtienne (INFP/BSEIPH/MENFP/MAST) Monitoring et coordination du projet SAD sur Haïti Participation à la planification stratégique et opérationnelle du programme de formation professionnelle et d’insertion des jeunes en situation de vulnérabilités; Recherches d’informations sur les secteurs formel et informel en vue de l’amélioration de l’insertion professionnelle des jeunes

Devoir et responsabilité Assurer la prise en charge des enfants et adolescents infectés par le VIH/SIDA Accompagner les familles (parents séropositifs) dans le processus du dévoilement de statut Assurer la prise en charge psychosociale des patients séropositifs lors des visites subséquentes Organiser des focus groupes en vue d’aider les PVVIH à lutter contre la stigmatisation et la discrimination Fournir un appui psychologique dans les cas : AES / VBG / Maltraitance / Fournir des rapports journaliers, hebdomadaires et mensuels

Devoirs et Responsabilités Concevoir des programmes de formation suivant la méthode (APC) à l’intention des professeurs dans le cadre du nouveau secondaire en Haïti. Elaborer et mettre en œuvre un plan d’accompagnement pédagogique et concevoir des stratégies pour l'amélioration continue des professeurs du nouveau secondaire dans le cadre de la promotion d’une éducation de qualité en Haïti. Coordonner la préparation des plans et des stratégies pour accompagner les institutions scolaires à mieux faire le virage (éducation traditionnelle en éducation de qualité). Planifier et coordonner des séances de formations sur des thématiques liées à la philosophie d’une éducation de qualité.

- Superviser et accompagner de jeunes stagiaires psychosociaux - Promouvoir et encourager la recherche dans le domaine de la santé mentale - Prise en charge psychologique des enfants, des ados en général - Réaliser et / ou superviser des évaluations psychologiques pour enfants en situation d’adoption - Animer et organiser des groupes de supports et psychothérapeutiques

Devoir et responsabilité Plaidoyer auprès des responsables d’établissements scolaire privés pour la mise en place de programmes et de plans d’apprentissage pour les élèves ayant des besoins spéciaux (identifiés officiellement ou non). Collaborer avec l’équipe scolaire d’enseignantes et d’enseignants, d’administratrices et d’administrateurs et d’autres professionnelles ou professionnels de l’éducation qui interviennent auprès des élèves ayant un TA. Participer dans l’élaboration, la planification, la budgétisation, le suivi et l’évaluation des programmes (ASD’IC: Actions Scolaires d’Impact Communautaire / PROSAS: Programme de Santé Scolaire pour ladite Association. Assurer et coordonner les activités de recrutements de personnels cadres pour ladite organisation. Discuter avec les responsables d’établissements scolaires autour des stratégies et procédures devant faciliter un environnement scolaire sain, accueillant, protecteur pouvant mieux garantir le développement socio-aff

Préparer et développer des contenus a l'intention des étudiants en Sciences infirmières.

Devoirs et responsabilités Soutenir l’équipe d’implémentation des programmes au niveau technique Mener des efforts pour l’augmentation du niveau de qualité des interventions psychosociaux auprès des enfants et adolescents vivant avec le VIH/SIDA Observation régulières des activités du terrain Implanter et animer des groupes de support (Kids CLUB ; Club des Ados et des mères séropositifs) dans les hôpitaux Prise en charge des enfants et adolescents ayant des troubles de comportements Assurer le counseling famillial pour les PVVIH Aider dans la révision des rapports, de raffinement des outils (de formation, suivi, etc) déjà en utilisation Rédaction de propositions de changements stratégique et opérationnel nécessaires