La Fondation Progrès et Développement (PRODEV) est une organisation haïtienne apolitique, à but non lucratif, fondée en 1995 et officiellement reconnue par l’État haïtien. La mission de la Fondation consiste à fournir aux enfants d’Haïti, particulièrement ceux vivant dans les communautés défavorisées, l’accès à une éducation de qualité, sûre et transformatrice. En collaboration avec le Ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP), la Fondation PRODEV travaille dans l’encadrement et le renforcement des capacités de base en éducation. Elle matérialise sa philosophie à travers le développement des compétences cognitives, psychosociales et socio-émotionnelles tant chez les enfants que chez le personnel enseignant et d’encadrement.
Modèle pédagogique du Programme Éducation de PRODEV
Le modèle pédagogique développé par la fondation s’appuie sur 4 piliers clés:
1. Le bien-être physique et émotionnel des enfants ;
2. Une pédagogie active à travers un enseignement centré sur l’enfant ;
3. La participation active des parents et des communautés locales à la vie de l’école ;
4. L’accompagnement de la direction de l’école en vue d’un leadership éclairé.
Mise en contexte
En Haïti, le bien-être psychosocial de la communauté scolaire est peu pris en charge, en dépit des efforts du Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP). Cette situation de fait va en s’aggravant depuis 2018 avec la montée de la violence urbaine, notamment dans l’aire métropolitaine de P-au-P. Le lot des impacts dévastateurs de la violence des groupes armés non étatiques ont engendrés de milliers de déplacés internes et la fermeture des établissements scolaires. Dans les quartiers sensibles, les enfants sont privés de leur droit à l’éducation et subissent les conséquences de ces violences. L’environnement scolaire devient fragile et précaire, impactant ainsi la communauté éducative.
Face à l’impact psychosocial des cas de violence des groupes armés dans les écoles des zones sensibles de Port-au-Prince, entrainant de nombreux cas de traumatismes psychologiques chez les élèves, le MENFP de concert avec l’UNICEF, s’engage à des actions de formations de l’EDUPOL et des membres de la communauté scolaire dans la prise en charge psychosociale et prévention de la violence, en vue de favoriser le bien-être scolaire et le retour à un environnement scolaire sûr et sécuritaire. Les solutions aux problèmes de la protection des établissements scolaires et la santé mentale des élèves requièrent l’utilisation des approches participatives et des interventions à tous les niveaux du système éducatif. Cela exige non seulement la mobilisation des acteurs de l’éducation, de la protection, de la protection sociale mais encore de la presse, des leaders communautaires, de l’EDUPOL, des élèves, des parents, des travailleurs sociaux et psychologues. C’est ainsi que l’Unicef a fait appel à la Fondation PRODEV en vue de former la Police Communautaire Éducative (EDUPOL) en appui psychosociale au sein des écoles touchées par la violence des gangs armés. Ce projet vise à favoriser le développement des compétences de vie chez ces acteurs, en mettant l’accent sur : 1) la sureté des environnements d’apprentissage au sein de l’école, sur la route de l’école et dans les communautés ; 2) les capacités des acteurs à la détection des traumatismes et la prise en charge psychosociales des enfants ; 3) la connaissance des services de gestion de cas et d’appui aux victimes en termes de conseils et approches thérapeutiques.
Description de l’offre
La Fondation PRODEV recherche un Chef de projet pour la mise en œuvre du projet qui vise à former la Police Communautaire Éducative (EDUPOL) en appui psychosocial au sein des écoles touchées par la violence des gangs armés.
Sous la supervision du Directeur Général, le chef de projet, aura à exécuter les tâches suivantes :
Fonctions
Principales responsabilités
• Coordonner toutes les activités du projet ;
• Planifier le travail et renforcer les capacités l’équipe du projet ;
• Développer des activités en lien avec les objectifs du projet dans des délais réalistes ;
• Mettre en œuvre la stratégie du programme psychosocial, gérer la planification, le suivi des activités sur le terrain conformément au plan d’action approuvé ;
• Coordonner les actions de l’équipe de supervision sur le terrain ;
• Favoriser la synergie avec les autres partenaires du projet (MENFP, Unicef, autorités locales, organisations, etc.) et tous ceux qui travaillent pour l’amélioration des conditions de vie de la population ;
• Assurer le suivi et l'évaluation du projet psychosocial, récolter des données fiables et à jour ;
• Contribuer au respect des engagements pris dans le cadre du projet ;
• Faciliter la bonne ambiance au sein de l’équipe et s’assurer que chaque membre de l’équipe remplisse correctement ses tâches ;
• Evaluer les performances de l’équipe de supervision, identifier les besoins de formation et établir avec le directeur de PRODEV les plans de formation appropriés ;
• Appuyer ses interventions sur les approches et méthodes pédagogiques innovantes et éprouvées ;
• Effectuer régulièrement des visites de terrain avec son équipe pour s’assurer de la mise en œuvre effective du projet dans les zones d’intervention ;
• Elaborer les rapports de suivi et d’évaluation hebdomadaires, mensuels et trimestriels ;
• Contribuer à la préparation d’autres rapports techniques destinés aux bailleurs de fonds par la collecte et la gestion des données ;
• Contribuer à l’organisation des visites des bailleurs de fonds, des journalistes et autres personnels affiliés au projet ;
• Représenter la Fondation PRODEV aux réunions, forum et groupes sectoriels relatifs à l’éducation dans sa zone d’intervention ;
• Représenter la Fondation PRODEV aux différentes rencontres organisées par les autorités éducatives au niveau de la Direction Départementale de l’Education et des Bureaux des Districts Scolaires ;
• Défendre et promouvoir la position de la Fondation PRODEV relative à l’éducation au niveau des différentes instances de décisions ;
• Exécuter toute autre tâche demandée par les supérieurs hiérarchiques en lien avec le projet.
Qualifications réquises
• Au moins une Maîtrise en sciences de l’éducation, Psychologie, Sociologie ou autres domaines connexes ;
• Au moins 5 ans d’expérience dans la conception, la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation de projet ;
• 5 ans d’expérience dans la formation en appui psychosocial ;
• Solide expérience dans la rédaction des rapports ;
• Parler, écrire, lire le français et le créole correctement ;
• Maîtrise de l’outil informatique et notamment l’Office de Windows et l’Internet;
• Aptitude à faire des analyses stratégiques ;
• Aptitude à travailler en équipe ;
• Sociable, flexible et facilement accessible ;
• Aptitude à travailler dans les conditions d’urgence et de stress.
Dossier de candidature doit avoir ...
• Une lettre de motivation datée et signée
• 1 CV à jour et détaillé
• Une copie des attestations de travail
• Une copie des diplômes (les originaux sont à présenter le jour de l’entretien)
Envoyer le dossier à
Les candidats intéressés sont priés d’envoyer leur CV et leurs diplômes scannés en mentionnant le titre du poste dans le sujet à l’adresse suivante : info@prodevhaiti.org
Autres remarques
1. Nous encourageons très fortement les candidatures féminines.
2. Sans réponse de notre part, considérer que la candidature n’a pas été retenue.
FR
HT
