Les sages-femmes professionnelles jouent un rôle déterminant dans la réduction de la morbi-mortalité
maternelle et néonatale en Haïti. Former des sages-femmes compétentes représente une priorité pour le
Ministère de la Santé Publique et de la Population (MSPP) qui a confié cette mission à l’Institut National
Supérieur de Formation de Sages-Femmes (INSFSF) qui deviendra, éventuellement, la Faculté de SageFemme d’Haïti (FSFH). Cette dernière est une entité académique, administrative et financière, ayant pour
mission : la production, le transfert et la diffusion de connaissance, d’une part, en assurant la formation
initiale et continue, tout au long de la vie, de professionnels(les) hautement qualifiés(es) pour assumer des
soins de nature sociale et médicale liés à la santé sexuelle et reproductive, à la prise en charge de la
grossesse, de l’accouchement, du suivi postnatal de la mère et du nouveau-né de même que, d’autre part,
en favorisant le développement de la recherche, les services à la communauté et l’implication sociale des
membres et des étudiants(es) dans différentes causes permettant l’amélioration des conditions de santé de
la population haïtienne.
Dans cette perspective, l’INSFSF recrute un(e) enseignant(e) sage-femme chercheur(e) pour le pôle sud.
La personne recherchée possède des connaissances et des expériences cliniques dans le domaine de la
pratique sage-femme ainsi que des habiletés dans la conduite de recherche touchant la pratique sagefemme, la formation sage-femme et la périnatalité. L’enseignant(e) sage-femme chercher(e), en
collaboration avec les autres membres de l’équipe enseignante, assure la formation des
étudiants(es)/apprenants(es) dans le programme de formation de sages-femmes ainsi que la formation
continue des sages-femmes. Par ailleurs, cette personne est proche des étudiants(es)/apprenants(es) et
possède une excellente connaissance du programme de formation, des pratiques exemplaires dans le
domaine professionnel et des méthodes pédagogiques associées à l’approche par compétences (APC).

La fonction de l’enseignant(e) sage-femme chercheur(e) est constituée de quatre éléments : 1)
enseignement ; 2) recherche ; 3) services à la communauté ; 4) avec éventualité d’assurer la direction
pédagogique.
1) Enseignement
• Préparer ou revoir les plans de cours pour la dispensation d’activités pédagogiques associées, plus
particulièrement, à la recherche dans le domaine.
• Concevoir, préparer et mettre à jour des activités pédagogiques qui s’appuient explicitement sur
les pratiques exemplaires en vigueur dans la profession sage-femme et réaliser du matériel
didactique comme des notes de cours, des manuels, des outils audiovisuels, etc.
• Dispenser différentes activités d’enseignement créditées lesquelles sont assumées sous diverses
formes comme par exemple : cours théoriques, séminaires, laboratoires d’apprentissage clinique,
ateliers, tutorats, supervisions de stages ou d’animation.
• Élaborer les modalités pour l’appréciation des compétences et de l’apprentissage du raisonnement
clinique des étudiants(es)/apprenants(es) dans le programme de formation de sages-femmes.
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• Procéder à la correction des différentes modalités retenues pour l’appréciation des
étudiants(es)/apprenants(es), les noter en respectant les directives précisées dans le plan de cours
et transmettre les résultats, avec diligence, à la vice-doyenne aux affaires académiques.
• Encadrer les étudiants(es)/apprenants(es) inscrits(es) dans les activités pédagogiques sous sa
responsabilité (disponibilité et assistance dans le cadre général d’un cours, séminaire, etc.).
• Participer à l’encadrement des étudiants(es)/apprenants(es) dans les activités de simulation en
laboratoire d’apprentissage.
• Concevoir, préparer, mettre à jour et dispenser des cours en ligne et toute forme d’activités
pédagogiques ayant recours au télé-enseignement.
• Concevoir, préparer, mettre à jour et dispenser des activités de formation continue.
• Participer à différentes activités pédagogiques dans le but d’assurer le développement d’une
culture de l’excellence en enseignement.
2) Recherche
• Conceptualiser et élaborer des projets en recherche pouvant conduire ou non à des demandes de
subvention et les soumettre au Comité de la recherche et de l’éthique.
• Rédiger des articles scientifiques portant sur les résultats de ses travaux de recherche et les
soumettre à des revues comprenant un comité de lecture.
• Faire des présentations orales ou par posters lors de congrès nationaux ou internationaux, de
colloques, de symposiums ou autres activités de ce type.
• Concevoir, développer et réaliser du matériel pédagogique mettant à contribution les technologies
de l’information.
• Diriger ou co-diriger les travaux de recherche des étudiants(es)/apprenants(es) du programme de
formation de sages-femmes lesquels sont requis dans le cadre de leur projet de fin d’études.
• Participer à différentes activités dans le but d’assurer le développement d’une culture de
l’excellence en recherche à l’INSFSF
3) Service à la communauté
• Accompagner des étudiants(es)/apprenants(es) de l’INSFSF dans leur adaptation à la vie
universitaire et leur développement professionnel.
• Participer aux activités de l’un ou l’autre des Comités de la INSFSF (Assemblée facultaire,
Conseil de la faculté, Comité de programme de premier cycle, Comité de la recherche et de
l’éthique, Comité à la vie étudiante, Comité d’admission, Comité d’éthique).
• Participer, à la demande de l’Assemblée facultaire, et de manière bénévole, à des activités d’un
organisme externe reliées au champ d’activité de l’enseignant(e) sage-femme chercheur(e) et
susceptible de contribuer au fonctionnement de la faculté, à son insertion dans le milieu ou à son
rayonnement.
• Superviser, s’il y a lieu, du personnel de soutien et technique, collaborer à son entrainement,
répartir le travail, en vérifier l’exécution et, sur demande, donner son avis sur l’appréciation de ce
dernier.
• La liste ci-dessus comprend les tâches et responsabilités du corps d’emploi. Il ne s’agit pas d’une
liste complète et détaillée des tâches et responsabilités susceptibles d’être effectuées par les
professionnels(les) dans le cadre de ce corps d’emploi.
4) Direction pédagogique
• Assumer différents mandats pour le bon fonctionnement de l’INSFSF

Scolarité
• Détenir un diplôme de premier cycle de formation sage-femme/certificat de spécialisation
reconnu par le Ministère de la Santé Publique et de la Population (MSPP) (Licence).
• Détenir un diplôme de deuxième cycle dans une discipline connexe.
• Détenir un diplôme de troisième cycle (Atout).
• S’engager à poursuivre des études de troisième cycle dans une discipline connexe, si ce diplôme
n’est pas acquis.
• Avoir suivi la formation des formateurs donnée par l’UQTR (Atout).
2) Expérience
• Posséder une expérience clinique pertinente de sage-femme d’au moins deux (2) années.
• Posséder une expérience d’enseignement, d’encadrement et de recherche en formation sagefemme (Atout).
3) Aptitudes et qualités recherchées
• Démontrer une connaissance du nouveau programme de formation de sages-femmes et plus
particulièrement de l’approche par compétence (APC).
• Concevoir et utiliser des situations d’enseignement-apprentissage académique favorisant
l’acquisition des compétences précisées dans le programme de formation de sages-femmes ainsi
que celles requise pour utiliser des pratiques exemplaires.
• Démontrer des habiletés pour construire des situations cliniques et concevoir des examens
cliniques objectifs structurés (ECOS).
• Faire preuve de curiosité et d’ouverture envers les réalités et préoccupations des étudiants ainsi
que des autres membres de l’équipe enseignante.
• Démontrer de la polyvalence et une capacité à travailler avec efficacité avec les membres de
l’équipe enseignante.
• Démontrer une expertise technique et professionnelle, à jour, de la pratique sage-femme et faire
état des pratiques exemplaires dans la profession ainsi que la capacité à mettre à jour ses
connaissances théoriques et cliniques en pratique sage-femme.
• Posséder une excellente maîtrise de la langue française et du créole à l’oral et à l’écrit ainsi qu’un
anglais fonctionnel ainsi qu’une très bonne capacité rédactionnelle.
4) Autres
• Être un membre du personnel enseignant de l’INSFSF (Atout).
• Être membre de l’Association des Sages-Femmes Haïtiennes (ASFH) (Atout).
• Posséder des habiletés dans l’utilisation de différents logiciels et outils de bureautique.

Un CV, une lettre de motivation et les copies de diplôme et licence obtenus.

Seulement les personnes sélectionnées seront appelées pour une entrevue.

Le salaire mensuel proposé pour ce poste est de 62 000 gourdes en regard de la grille salariale du
Ministère de la Santé Publique et de la Population (MSPP).

2024-06-12