Le Bureau Technique de la Formation Professionnelle des Salésiens (BTFPSa), à travers la Fondation RINALDI, recherche un·e consultant·e spécialisé·e dans l’inclusion des personnes ayant un handicap.

L’objectif principal est l’établissement d’un diagnostic des besoins, dans l’un des Centres de Formation Professionnelle (CFP), la réalisation d’une formation ou d’un atelier, pour faciliter l’inclusion des personnes ayant un handicap dans le CFP sélectionné, et l’élaboration d’un rapport avec des recommandations pour favoriser cette inclusion dans les autres CFP.

- Une expérience avérée dans le domaine de l’inclusion et du travail avec les personnes handicapées ;
- Une solide connaissance des meilleures pratiques et des tendances actuelles en matière d’inclusion dans le domaine de l’éducation ;
- Des compétences techniques pour la création de contenus de formation ;
- La capacité à travailler de manière autonome et à gérer efficacement plusieurs tâches et projets ;
- D’excellentes compétences en communication et la capacité à travailler en équipe ;
- La connaissance du secteur de l’éducation est nécessaire.

Les principaux objectifs spécifiques de la consultation sont les suivants :
- Réaliser un diagnostic des besoins pour l’inclusion des personnes handicapées dans un Centre Salésien de Formation Professionnelle (CFP) ;
- Elaborer et dispenser une formation destinée aux directeurs, gestionnaires et enseignant·e·s des CFP Salésiens en matière d’inclusion, de bonnes pratiques et de savoir-faire ;
- Sensibiliser les apprenant·e·s et les parents aux problèmes de l’inclusion des personnes ayant un handicap ;
- Élaborer un rapport avec des recommandations pour favoriser cette inclusion dans les autres CFP Salésiens.

Le/la consultant·e devra effectuer les tâches suivantes :
1. Identifier les besoins pour adapter l’un des centres salésiens à l’inclusion des personnes handicapées ;
2. Créer des contenus pour une formation, qui pourra être en présentiel ou en ligne, destinée aux directeurs et gestionnaires des CFP Salésiens haïtiens, y compris le langage inclusif, les Lois portant sur l’intégration des personnes handicapées, etc.
3. Générer un rapport sur la formation dispensée ;
4. Concevoir des stratégies d’amélioration pour l’adaptabilité des Centres de Formation Professionnelle ;
5. Élaborer une liste de recommandations pour l’amélioration de l’accessibilité dans tous les CFP Salésiens du pays.

- Un curriculum vitae (CV) ;
- Une lettre de recommandation ;
- Une proposition de calendrier de travail et une offre économique.

2023-11-29