Le Projet Paysages Résilients-Nord (PPR-Nord) est une activité quinquennale de l’USAID qui vise à accroître la résilience des communautés dans trois sous-bassins versants (Les Perches, Bahon et Joli Trou/Cormiers) dans le nord d’Haïti, en protégeant et en restaurant les fonctions et les services écosystémiques à l’aide d’une approche de gestion intégrée et du paysage dirigée par la communauté. PPR-Nord s’articule autour de trois composantes stratégiques principales interdépendantes :
1) la promotion d’activités génératrices de revenus qui renforcent la gestion durable des paysages ; 2) la réhabilitation des unités paysagères dégradées dans les trois sous-bassins versants et ;
3) le renforcement de la capacité de gouvernance environnementale des communautés et des parties prenantes pour une gestion efficace des ressources naturelles (GRN).
À l’issue de sa mise en œuvre, PPR-Nord aura réalisé les objectifs suivants :
• 50, 000 agriculteurs engagés dans des activités de restauration de l’environnement et économiquement productives.
• 11, 000 hectares de terres soumis à des pratiques améliorées de restauration des paysages forestiers ou à des technologies de gestion des terres contribuant à la réduction des risques climatiques et à la GRN durable.
• 30 % des femmes et 50 % des jeunes inclusivement engagés dans la gouvernance et le leadership de la gestion des bassins versants.
PPR-Nord n’est pas un filet de sécurité ou une activité de réponse aux crises; il s’agit plutôt d’une initiative de restauration des paysages forestiers (RPF) visant à renforcer la résilience de l’utilisation des terres, le rétablissement des écosystèmes et la gouvernance inclusive dans ces trois sous-bassins versants tout en créant des opportunités de bien-être socio-économique pour les bénéficiaires cibles, en utilisant des approches, des outils, des techniques et / ou des technologies de gestion des terres rentables, appropriés et reproductibles. La mise en œuvre de l’activité PPR-Nord est principalement guidée par une logique holistique et centrée sur les personnes où les interventions réparatrices planifiées et les résultats souhaités tiennent compte des priorités et des intérêts intersectoriels au niveau du sous-bassin versant, des contributions et des attentes des parties prenantes et des configurations contextuelles des paysages ciblés.
PPR-Nord se concentre sur des interventions adaptées à la RPF qui contribuent, consolident et maintiennent les avantages écologiques, socio-économiques, culturels et de résilience à court, moyen et long terme pour les communautés et les agriculteurs à l’intérieur et en aval des sous-bassins versants ciblés. En d’autres termes, si les utilisateurs des terres dans les trois sous-bassins versants adoptent des pratiques de gestion du paysage plus durables qui améliorent l’utilisation des terres, la productivité des systèmes et la couverture forestière, les communautés seront plus résilientes aux risques ou aux stress climatiques, y compris la sécheresse et les inondations, et bénéficieront d’une meilleure sécurité économique.

Le Responsable de Suivi et Evaluation et Apprentissage est le premier responsable de la co-conception et de la mise en œuvre du plan de suivi et d'évaluation du projet et du système de collecte de données afin de mesurer les performances globales du projet par rapport aux buts et objectifs fixés. Il/elle veille à ce que les responsables du projet disposent en temps utile de données sur l'avancement du programme qui les aideront à prendre des décisions de gestion et à améliorer les performances. En outre, il/elle supervise la préparation des rapports réguliers du projet et des produits livrables pour l'USAID et met en évidence les meilleures pratiques et approches pour tous les homologues du projet et définit les indicateurs du programme et les sources de données ; suit la livraison par rapport aux objectifs du programme ; utilise les preuves existantes et identifie des solutions pour promouvoir la prise de décision basée sur les données parmi le personnel technique et du programme ; prépare les plans de suivi des performances du projet ; et contribue à d'autres documents du projet.



PRINCIPALES FONCTIONS ET RESPONSABILITÉS :

• Co-concevoir, développer et institutionnaliser des systèmes et des approches de suivi et d'évaluation qui fournissent des données utiles pour l'établissement de rapports, la communication et l'apprentissage organisationnel.
• Contribuer au projet de plan de suivi et d'évaluation qui décrira l'approche à adopter pour établir la base de référence. Cela peut inclure l'utilisation de données existantes disponibles (projet, pays hôte, autre donateur) en plus de la réalisation d'une évaluation de base si nécessaire.
• Superviser la mise en œuvre des processus et procédures d'évaluation de la qualité des données.
• Développer/adapter des outils pour la collecte de données ; concevoir et mettre en œuvre des enquêtes et d'autres tâches de collecte de données, y compris la supervision de la mise en œuvre des enquêtes de référence, de mi-parcours et de fin de projet.
• Diriger la collaboration avec les évaluateurs externes désignés par l'USAID et fournir la documentation/vérification des données demandées.
• Instaurer une utilisation régulière des données de suivi des performances parmi les responsables des composantes et le personnel technique.
• Identifier les meilleures pratiques et les approches les plus modernes des activités du programme et les évaluer.
• Fournir une assistance technique et une formation aux équipes du projet et aux organisations partenaires si nécessaire.
• Informer régulièrement les équipes techniques des résultats et de l'impact du projet, en fournissant, le cas échéant, les recommandations nécessaires pour atteindre les objectifs.
• Suivre, mesurer et enregistrer les résultats ciblés qui servent de normes de performance mesurables permettant d'évaluer la performance du projet et les indicateurs du programme de travail.
• Suivre, mesurer et enregistrer les résultats ciblés qui servent de normes de performance mesurables permettant d'évaluer les performances du projet et les indicateurs du plan de Suivi et Evaluation et Apprentissage afin de fournir des paramètres permettant de mesurer les progrès.
• Veiller à ce que les données requises sur le genre, les jeunes et les étudiants soient suivies, enregistrées et communiquées correctement.
• Former les équipes techniques à l'utilisation du système de gestion du projet (TAMIS) et travailler en étroite collaboration avec elles pour veiller à ce que TAMIS soit régulièrement et correctement mis à jour.
• Collecter, compiler, valider et contribuer au plan de travail annuel, au plan Suivi et Evaluation et Apprentissage, au rapport de base, aux rapports trimestriels de performance, aux rapports annuels et au rapport final.
• Contribuer à créer et à maintenir une culture de l'apprentissage et de la gestion adaptative au sein de la MEL et de l'activité CLA.
• Identifier les messages clés, élaborer et diffuser des produits de connaissance et d'apprentissage par le biais de divers canaux de communication.
• Effectuer d'autres tâches connexes en fonction des besoins.

• Licence en éducation, en administration ou gestion publique ou commerciale, en statistiques ou dans un domaine connexe.
• Au moins 8 ans d'expérience dans la collecte de données Suivi Evaluation et Apprentissage
• Expérience préalable dans la direction, la conception, la gestion et/ou de la commande d'évaluations des performances et d'autres types de recherche.
• Expérience de la formation et de l'animation de grands groupes.
• Expertise démontrée et compréhension approfondie de la conception de recherches qualitatives et quantitatives, de la collecte et de l'analyse de données.
• Expérience de travail avec l'USAID ou d'autres donateurs internationaux.
• Solides antécédents de travail sur des projets de portée, de complexité et de taille similaires.
• Capacité à communiquer les résultats à un éventail de parties prenantes externes et internes et à appliquer les résultats et l'apprentissage de la M&EL à la planification.
• Maîtrise des logiciels statistiques.
• Expérience des outils et systèmes de suivi et évaluation pour les projets de développement.
• Maîtrise du français et de l'anglais, y compris d'excellentes compétences en matière de communication écrite et orale.

SEULEMENT LES CANDIDAT(E)S AYANT UN DOMICILE DANS LA ZONE D’AFFECTATION SERONT CONSIDÉRÉ(E)S.

Le ‘’MEL Manager’’ travaillera sous la supervision du ‘’MEL Director’’

CV actualisé, lettre de motivation, diplôme et certificats de travail surtout des 3 derniers postes.

Seulement les candidat(e)s présélectionné(e)s seront contacté(e)s.

2023-09-20