À propos de LIDE
LIDÈ adopte une approche globale pour renforcer les capacités, l’autonomisation et la résilience des adolescentes à risque et des jeunes à mobilité réduite qui se sont vu refuser un accès égal à l’éducation dans les zones rurales d’Haïti. Nos programmes d’arts créatifs permettent aux filles d’accroître leur créativité, leur résilience, leur espoir, leur motivation, leurs capacités de résolution de problèmes et leur confiance en soi. Nos programmes de soutien scolaire élargissent le niveau d’éducation des filles en offrant des bourses en niveau primaires et secondaires, des cours pour accroître le niveau de lecture, d'écriture, de calcul, d’informatique et sans compter le support en santé physique grâce à des repas nutritifs, des services médicaux, des conseils individualisés, une éducation à la planification familiale et des services de soutien psychosocial. De plus, notre programme de transition aide les participants à se préparer à l’âge adulte grâce à une formation sur le développement de carrière et l’éducation parentale. Ensemble, ces programmes créent un écosystème qui permet aux filles de trouver leur voix, de s’épanouir et de participer activement à la vie de leur communauté.

La coordonnatrice de programme aide à assurer la coordination des programmes dans le sud d’Haïti, collabore avec d’autres coordonnateurs sur le contenu des programmes, aide à gérer les fonds pour le travail aux Coteaux et suit les progrès et les besoins des participants, facilitateurs, tuteurs et stagiaires. En tant que membre de LIDE, la personne occupant ce poste encourage, modèle et écoute avec empathie non seulement les participants, mais aussi tous leurs collègues de LIDE, en particulier ceux qui relèvent directement du poste. La coordonnatrice relève directement du directeur du programme et de la directrice pays, au besoin, consulte les deux et leur envoie les rapports.
Attentes du poste:
Superviser le fonctionnement des programmes dans le sud ;
Surveiller la mise en œuvre des politiques et pratiques du programme ;
Soutenir la croissance et le développement du programme ;
Créer et tenir à jour des dossiers, des rapports, des présentations et des propositions de programmes ;
Organiser les rencontres de facilitateurs et autres réunions du personnel dans le sud ;
Trouver de nouvelles organisations partenaires potentielles dans le sud et faciliter la collaboration avec ces dernières ;
Superviser l’assistant logistique, l’assistant de programme et l’assistant du Centre d’apprentissage ;
Documenter les activités du programme et rendre compte des forces et des besoins ;
Encadrer les facilitateurs ;
Au besoin, créer un plan d’orientation pour chaque participant ;
Gérer les affectations de travail et les horaires du personnel ;
Évaluer quand il est nécessaire de faire appel à un support ou partenaire externe et faciliter la mise en relation du participant avec ces services ;
coordonner les communications entre le sud et l’Artibonite;
Organiser des formations/réunions semestrielles des parents ;
Coordonner les interactions et les relations entre le personnel, la communauté et les autres parties prenantes ;
Communiquer les progrès ou les préoccupations des participants au directeur du programme.
Rapports
Soumettre des rapports complets et en temps opportun au directeur de programme selon le calendrier convenu et conformément aux exigences établies en matière de rapports.
4. Ressources humaines
Recueillir et tenir à jour les dossiers des employés du Sud ;
Supporter l'évaluation de rendement de l’équipe dans le Sud;

Baccalauréat en Gestion de projet, ou en sciences humaines ou dans un domaine pertinent (travail social, études de genre, études de développement ou disciplines connexes des sciences sociales) ;
Un minimum de 3 ans d’expérience en gestion de projet notamment auprès d’une organisation de développement international ;
Un joueur d’équipe efficace qui est capable de travailler diplomatiquement et avec sensibilité avec des personnes de diverses cultures, professions et antécédents personnels ;
Capacité de communiquer des idées clairement à l’oral et à l’écrit ;
Expérience de travail en Haïti, en particulier à l’extérieur de Port-au-Prince ;
Parfaitement compétent dans les logiciels Microsoft Word et Excel ;
Capacité à prioriser le travail et à respecter les délais;
Capacité d’effectuer toutes les tâches de manière confidentielle ;
Maîtrise de Français, Kreyol, anglais un plus;
Expérience en communication et en sensibilisation Communautaire;
Expérience de travail avec les jeunes ;
Expérience en gestion des ressources humaines ;
P.S. l'anglais est un atout

Doit etre disponible de travailler du lundi au samedi.

Logement et nourriture seront pris en charge par la Fondation.

La candidature doit contenir une lettre de motivation, un CV, des certificats ou toute autre qualification pertinente.

2023-03-24