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Du rôle de l’enseignant dans la production orale de l’apprenant dans son rapport à l’enseignement-apprentissage : le cas de la 9e AF I du NCB.Nous avons identifié, au cours des quatre (4) semaines de stage au moyen de nos grilles d’observation un ensemble de problèmes lié à la production orale dans les pratiques de classe des deux enseignantes. A partir de ces problèmes identifiés, nous nous sommes appuyé sur un ensemble de théories qui nous a servi comme cadre à la construction de notre problématique. Dans notre problématique nous avons posé une question à laquelle nous avons donné des réponses provisoires qui nous a servi comme hypothèse de recherche. Pour vérifier nos hypothèses, nous avons constitué un échantillon représentatif de la population scolaire dans le but de recueillir des données pour former un corpus à des fins d’analyse. Après avoir analysé notre corpus, les résultats ont montré que les hypothèses sont confirmées. Fichier: 
Rubrique: Mémoire/Travaux Auteur: Patrick GERBIER | Date: 25 Mai 2015 |
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